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Prometheans ActivInspire
Wissenswertes rund um ActivInspire

Die Akzeptanz von Interaktiven Weißwandtafeln (IWB) hängt stark von im Wesentlichen zwei Faktoren ab. Einmal davon, dass die Technik im Klassenraum verlässlich funktioniert, und zum zweiten davon, dass der Anwender den Nutzen von IWBs insbesondere im Zusammenwirken mit geeigneter Boardsoftware kennenlernt. Der erste Aspekt lässt sich von außen nur wenig beeinflussen, der zweite dagegen schon eher.
Promethean Boards bzw. seit wenigen Jahren Promethean Panels werden in der Regel mit der Software ActivInspire ausgeliefert. Als jahrelanger Nutzer von ActivInspire habe ich dessen Nutzen schätzen gelernt und möchte daher die Arbeit damit durch konkrete Informationen wie auch durch Diskussionen darüber etwas unterstützen. Auch Fragen zur Umsetzung unterrichtlicher Vorstellungen in geeignete ActivInspire-Tafelbilder sind sehr willkommen.
Im Vergleich zur Software anderer Hersteller bietet ActivInspire erheblich mehr Möglichkeiten, die Interaktivität von Tafelbildern zu beeinflussen, erfordert dafür allerdings auch ein vertieftes Einsteigen in die Möglichkeiten der Software.
Sowohl für Einsteiger als auch für Nutzer, die sich mit tiefergehenden Fragen rund um ActivInspire beschäftigen, ist dieses Forum gedacht.
Zusätzlich zu ActivInspire bietet Promethean mit ClassFlow bzw. ClassFlow Desktop und inzwischen auch mit der ActivConnect Technik an Panels Möglichkeiten an, die Interaktivität von IWBs zum Teil erheblich zu erweitern. Voraussetzung für eine effektive Nutzung ist aber zum Einen eine belastbare Internetverbindung bis zu den Endgeräten in Schülerhand bzw. ein funktionierendes WLAN-Netz, wobei die ActivConnect Technik auch in der Lage ist, einen eigenen Hotspot zu erzeugen.
(Für den Upload von Dateien in diesem Forum, z. B. Flipcharts, existiert allerdings noch ein Größenlimit von 500 kB)
 

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Autor Beitrag
Walter
Administrator

Beiträge: 189


New PostErstellt: 01.12.16, 17:56     Betreff: IWBs und Frontalunterricht Antwort mit Zitat  

Interaktiven Tafeln (IWB) wird häufig der Vorwurf gemacht, sie förderten den Frontalunterricht. Abgesehen von den Untersuchungsergebnissen der Hattie-Studie, wonach Frontalunterricht an sich sich im Vergleich zu offeneren Unterrichtsformen bezüglich ihrer Lernwirksamkeit 'nicht zu verstecken braucht'. Wie so häufig entscheidet nicht die Methode sondern die Art ihrer Nutzung.
Mit dieser Fragestellung setzt sich auch das LMZ BW (Landesmedienzentrum Baden-Württemberg) auseinander:

'Kritiker äußern oftmals den Vorwurf der
Förderung von Frontalunterricht durch elektronische Weißwandtafeln. Dies kann
man jedoch sogleich entkräften. Interaktive Whiteboards müssen phasenweise und
zielgenau im Unterricht eingesetzt werden. Die Praxisbeispiele haben gezeigt,
dass IWBs weit mehr sind, als nur ein Präsentationsmedium. Zudem bietet sich
kein anderes Medium bei Einstiegssituationen und Erarbeitungsphasen besser an,
als eine elektronische Weißwandtafel. Sollten sich daraus Frontalunterrichtssituationen
ergeben, ist dies nicht zwangsläufig schlecht, sondern teilweise sogar höchst
effektiv, wenn dies zum richtigen Zeitpunkt und in der richtigen Situation
geschieht.'
/>

Kommt noch hinzu, dass momentane Entwicklungen u.a. auch der Boardhersteller (Smart bzw. Promethean) das Zusammenwirken zwischen Endgeräten wie Notebooks, Tablets u.ä. äußerst effektiv machen, so dass vielfältige Möglichkeiten entstehen, Whiteboards auch in Einzel- oder Gruppenarbeit sinnvoll einsetzen zu können.







[editiert: 26.01.17, 21:56 von Walter]
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