Kinder mit DeletionsSyndrom 22q11

Alegra · Mitglied Beiträge: 12

Hallo,

unseren Sohn haben wir zurück stellen lassen. Ich hatte das Gefühl, dass das gar kein Problem war. Vor allem weil alle (Kindergarten, Eltern und die Amtsärztin, die die Schuluntersuchung macht) das empfohlen bzw. gewollt haben. Also für mich völlig problemlos und genau die richtige Entscheidung.
In dem einen Jahr hat er bedeutende Fortschritte gemacht und ist wirklich zum Schulkind geworden. Man hat dann gemerkt, dass er Interesse an Zahlen und Buchstaben entwickelt hat etc. Wenn ich den ein Jahr eher eingeschult hätte, wäre das Interesse noch nicht mal da gewesen und eine entsprechende Quälerei fürs Kind. (Warum soll ich was lernen, was mich nicht interessiert)

Schule klappt jetzt super bei ihm. Er geht gerne hin und hat Spaß am Lernen. Er ist aber auch nicht in der Regelschule (wären hier 23 Kinder in der Klasse gewesen), sondern auf einer Schule für Hörgeschädigte. Die beschulen zwar nach Regelschulvorgaben, sind aber sehr kleine Klassen. Er hätte zwar auf eine Regelschule gehen können, aber das wollten wir nicht. Im Vergleich zur örtlichen Regelschule ist seine Schule zwar etwas langsamer, haben aber den gleichen Stoff. Aber eben nur nicht mit so viel Druck dahinter.
Die Inklusion ist hier an der örtlichen Schule gerade mal auf dem Papier vorhanden und von der Rektorin nicht wirklich gewollt.

Für meinen Sohn war die Rückstellung und die Einschulung in eine Förderschule genau richtig.

Schaut euch beide Schulen oder auch Alternativ-Schulen an. Manchmal hat man dann das Gefühl, wo es seinem Kind am besten gehen könnte.

Viele Grüße